HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMATANGAN KARIER PADA MAHASISWA TAHUN KEEMPAT PROGRAM STUDI MANAJEMEN DI FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS DIPONEGORO

Fase transisi dari dunia perkuliahan ke dunia kerja sering kali memicu kecemasan dan ketidakpastian bagi mahasiswa tahun keempat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan kematangan karier pada mahasiswa tahun keempat Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dan kematangan karier pada mahasiswa tahun keempat Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro. Subjek penelitian ini berjumlah populasi 306 mahasiswa aktif dengan sampel akhir berjumlah 105 mahasiswa aktif manajemen angkatan 2022 yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Pengumpulan data dilakukan secara daring menggunakan dua instrumen skala psikologis model Likert, yaitu Skala Kecerdasan Emosional (α = 0,924) berbasis teori Goleman dan Skala Kematangan Karier (α = 0,949) berbasis teori Super. Data dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana melalui perangkat lunak JASP. Hasil analisis regresi menunjukkan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara kedua variabel (rxy = 0,659; F = 79,032; p < 0,001) dengan kontribusi efektif kecerdasan emosional sebesar 43,4% terhadap kematangan karier (r2 = 0,434). Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa pengembangan kecerdasan emosional dapat menjadi salah satu upaya yang efektif untuk meningkatkan kematangan karier mahasiswa dalam menghadapi transisi menuju dunia kerja.