KOHESIVITAS GURU TERHADAP KOMPETENSI GURU DENGAN KUALITAS PEMBELAJARAN ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada SMP Negeri 2 Purwodadi)

Kompetensi Guru merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya. Banyak cara yang dilakukan untuk dapat meningkatkan kompetensi guru salah satunya dengan kualitas kohesivitas guru. Kohesivitas guru yang berkualitas mampu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran organisasi, sehingga dapat berpengaruh pada kompetensi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis lebih jauh mengenai pengaruh kualitas kohesivitas guru terhadap kompetensi guru dengan kualitas pembelajaran organisasi sebagai variabel intervening. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dengan responden 50 guru SMP Negeri 2 Purwodadi, yang mana responden tersebut merupakan jumlah seluruh populasi guru SMP Negeri 2 Purwodadi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Teknik pengujian data yang digunakan adalah dengan uji analisis jalur dan uji sobel untuk menguji efek mediasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas kohesivitas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran organisasi. Kemudian kualitas kohesivitas guru dan kualitas pembelajaran organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru. Selain itu, kualitas pembelajaran organisasi dapat memediasi hubungan antara kualitas kohesivitas guru terhadap kompetensi guru.