PERAN PENDIDIKAN BISNIS TERHADAP PERSEPSI ETIKA (Studi Pada Fakultas Ekonomika & Bisnis dan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro Semarang)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan persepsi etika diantara para mahasiswa dengan latar belakang bidang ilmu, jenis kelamin, dan tingkat kematangan studi yang berbeda pada Universitas Diponegoro Semarang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa/i Fakultas Ekonomika & Bisnis (FEB) dan Fakultas Ilmu Budaya (FIB). Sebagai variabel independen adalah pendidikan, kematangan studi, dan jenis kelamin. Sedangkan variabel dependennya adalah persepsi etika. Metode penarikan sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah stratified sampling dan simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebar kepada 399 responden. Teknik pengujian data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas dengan grafik, uji validitas dengan perbandingan Rhitung dan Rtabel, uji reliabilitas dengan menggunakan koefisien alpha (Alpha Cronbach), dan one way ANOVA untuk menguji dan membuktikan penelitian. Hasil dari analisis dan pembahasan menyatakan bahwa: (1) terdapat perbedaan persepsi etika antara mahasiswa FEB dengan FIB, (2) tidak terdapat perbedaan persepsi etika antara mahasiswa semester IV dengan mahasiswa semester VI pada FEB, (3) terdapat perbedaan persepsi etika antara mahasiswa laki-laki dan perempuan pada FEB.